Apprentissage du vélo – Regard psychomoteur

Retrouvez ci-dessous l’interview complet du psychomotricien (Aurélien D’Ignazio), concernant l’apprentissage du vélo, pour les besoins de l’émission E=M6 (du 10/01/21). Merci à l’équipe de production pour cette invitation ! (extrait vidéo en fin d’article) Comment expliquer l’appréhension de « se lancer » pour la première fois à vélo ? La première tentative de faire du…

Les couvertures lestées et gilets lestés – principes et utilisation

1/ Sous quelles formes trouve-t-on ce type d’accessoires lestés  ? 2/ Quel est l’intérêt d’ajouter du poids ? 3/ Quelles indications ? 4/ Quel impact psychologique ? 5/ Quels sous-bassements neurophysiologiques ? 6/ Quel intérêt en psychomotricité ? 7/ Quelle validité scientifique ? 8/ Comment élaborer un protocole d’utilisation ? Introduction Il existe peu de ressources…

La marche sur la pointe des pieds

  Après une brève introduction épidémiologique, nous aborderons les complications et les causes possibles de cette façon particulière de se déplacer, caractérisée par l’absence de contact entre le sol et le talon de l’enfant. Nous présenterons des exercices et autres dispositifs spécifiques pouvant être préconisés et réalisés par des psychomotriciens ou autres professionnels concernés (ergothérapeutes,…

TIC ? TOC ? Stéréotypies? Quelles différences ? Quels dispositifs en psychomotricité ?

Un mouvement perturbé Les TIC(s), TOC(s) et Stéréotypies ont en commun le caractère répétitif et difficilement répressible du mouvement effectué. D’un point de vue extérieur, leur but est souvent incompréhensible. Même si les tics, tocs et stéréotypies peuvent se combiner, leur étiologie, appartenance clinique et “besoin” pour la personne concernée sont à différencier. Le psychomotricien est…

L’enfant autiste et sa difficulté à regarder…

Sommaire : 1) Introduction 2) Pourquoi ne regarde t’-il pas ?  Quelques éléments de compréhension 3) Comment renforcer la tenue du regard ? Quelques principes et idées -encourager les jeux d’attention conjointe -favoriser les jeux impliquant un contact visuel direct avec l’enfant -stimuler la motricité oculo-manuelle -soutenir les progrès par quelques principes éducatifs au quotidien -un…

La latéralité et la distinction droite gauche

latéralité psychomotricité droite gauche

Pour mieux comprendre la latéralité Les différentes formes de latéralité Repères d’âges Quelques signes d’alerte L’orientation spatiale Droite/Gauche Astuces en cas de difficulté persistante de distinction droite/gauche : aides “cognitives” et “matérielles” POUR MIEUX COMPRENDRE LA LATÉRALITÉ En grandissant, l’enfant développe une préférence plus marquée pour une de ses mains, qui s’observe principalement lors des…

Comprendre les résultats chiffrés et les cotations d’un bilan psychomoteur

bilan psychomoteur cotations notations

Lors du bilan psychomoteur, le professionnel croise des observations qualitatives (particularités comportementales, réactions émotionnelles, aisance corporelle…) avec des données quantitatives (les cotations et résultats chiffrés issus de différents tests et visant l’évaluation de certains domaines psychomoteurs). L’objectif d’un test est de situer l’enfant par rapport à sa classe d’âge : est-il plutôt efficace dans le…

Centralisation d’affiches de prévention sur les écrans

Recensement proposé par Aurélien D’Ignazio, psychomotricien et intervenant du MOOC sur la culture numérique : le développement du tout-petit à l’ère numérique “Enfants et Écrans – La nature des risques ?” par l’association lâche ton écran www.facebook.com/lachetonecran   “Enfants et Écrans – Quelles précautions à prendre ?” par l’association lâche ton écran www.facebook.com/lachetonecran   “Apprivoiser…