Qui sommes-nous ?
Nos CV et formations spécifiques
Juliette Martin
- Psychomotricienne Diplômée d’Etat (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice Paris)
- Chargée d’enseignement à l’Institut de Formation de Psychomotricité de la Pitié Salpétrière (Paris)
- Danse-thérapeute
- Certificat de graphomotricité
- Formé en Relaxation psychomotrice (G-B Soubiran) et en Eutonie (G. Alexander)
- Formée au jeu dramatique
- Formée aux habiletés sociales
- Sensibilisée aux approches Top-Down (méthode CO-OP…)
- Formée en Intégration Sensorielle Niveau 2 (O. Gorgy)

Aurélien D’Ignazio
- Psychomotricien Diplômé d’Etat (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice Paris)
- Master International en psychomotricité
- Chargé d’enseignement à l’Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice & à la Pitié Salpétrière (Paris)
- Certificat de graphomotricité (rééducation de l’écriture)
- Formé en Relaxation psychomotrice (G-B Soubiran)
- Formé aux approches Top-Down (méthode CO-OP…)
- Formé en Gestion du Stress (Approche TCCE – Cognitive Comportementale et Émotionnelle)
- Formations spécifiques sur le Trouble du Spectre de l’Autisme (particularités sensorielles, troubles du comportement, sensibilisé aux approches TEACCH, PECS, ABA, Denver)
- Participant aux groupes de travail du 4ème plan Autisme ainsi que des recommandations HAS.
- Formé en Intégration Sensorielle Niveau 3 (O. Gorgy) et sensibilisé aux autres approches sur la sensorialité (A. Bullinger, Approche Snoezelen, Stimulation basale de Frohlich)
- Artiste visuel (jongleur…)
- Consultant occasionnel de l’émission E=M6

Nos publications
Livres
D’Ignazio A., Martin J. (2018). 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants. Paris : Tom Pousse.
Articles
D’Ignazio A. (2019). Stéréotypie et auto-stimulation – dispositif de travail en psychomotricité (extraits)
D’Ignazio A., Martin J. (2019). Une utilisation de la méthode CO-OP en psychomotricité. Evolutions Psychomotrices, 107, 32-43.
D’Ignazio A. (2016). Quels champs d’action du psychomotricien auprès des TSA entre pratiques recommandées et programmes globaux ? Evolutions Psychomotrices, 104.
D’Ignazio A., Faideau G. (2015) Le Jonglage. Manuel d’enseignement de psychomotricité Vol. 2 Méthodes et techniques, 491-497, Bruxelles : De Boeck-Solal.
D’Ignazio A. (2013). Tablette tactile et psychomotricité : un bon ménage ? Evolutions Psychomotrices, 100, 103-110.
Apparitions magazines
Interview pour la Newsletter ECPA (#19 Mars 2020)
Thème : Le travail du psychomotricien auprès d’enfants avec Trouble du Spectre de l’Autisme
Contribution dans le magazine Famille et éducation (n°525 – Janvier/Février 2019)
Thème : Jeux amusants avec les mains pour les maternelles
Interview dans le magazine Parents (n°579 – Juin 2018)
Thème : Conseils pour accompagner le bébé dans ses acquisitions motrices
Chronique dans le journal Vivre à Antony (n°334 – Mai 2018)
Thème : Le livre “100 idées pour développer la psychomotricité des enfants”
Interview pour la revue L’école des parents (n°607 – Avril 2014)
Thème : La profession de psychomotricien
Apparitions TV
Dans cet extrait d’émission d’ E=M6, un médecin (Charles Mellerio) et un psychomotricien (Aurélien D’Ignazio) exposent différents éclairages au sujet des “manies au téléphones” (extrait de l’émission du 14/10/2019).
Dans l’émission E=M6, Aurélien D’Ignazio, psychomotricien, apporte à Mac Lesggy un regard psychomoteur sur l’exécution de deux mouvements à la mode : le Dele Alli Challenge ainsi que la Floss Dance (2018).
Consultants Articles Web
Articles de Blog
- Agir sur l’hypersensibilité : Le Bonhomme Hypersensible
- La rééducation de l’écriture en psychomotricité : Modélisation et exercices
- La difficulté rencontrée par les enfants autistes avec leurs vêtements
- Comprendre les résultats chiffrés et les cotations d’un bilan psychomoteur
- Un exercice psychomoteur : le jeu “Mémo-moteur”
- Les différentes classifications de l’autisme
- La difficulté pour couper les ongles de son enfant autiste/TSA
- La latéralité et la distinction droite/gauche
- Le test de Stroop, comment l’interpréter ?
- Médiation jonglage et manipulation d’objets en psychomotricité
- Obtenir une aide financière pour les séances de psychomotricité
- L’enfant autiste et sa difficulté à regarder (en collaboration avec Hoptoys)
- TIC ? TOC ? Quelles différences ? Quels dispositifs en psychomotricité ?
- La marche sur la pointe des pieds
- Les couvertures lestées et gilets lestés – principes et utilisations
- Regard psychomoteur sur les troubles neurovisuels : de la prise d’information à l’action
Mémoires
D’Ignazio A. (2014). Mémoire de Master – Comment transmettre la psychomotricité ?
Favoriser la compréhension de différents concepts psychomoteurs, par l’expérience du corps, auprès d’étudiants en psychomotricité.
Galerie Photos