L’enfant autiste et sa difficulté à regarder…

Sommaire : 1) Introduction 2) Pourquoi ne regarde t’-il pas ?  Quelques éléments de compréhension 3) Comment renforcer la tenue du regard ? Quelques principes et idées -encourager les jeux d’attention conjointe -favoriser les jeux impliquant un contact visuel direct avec l’enfant -stimuler la motricité oculo-manuelle -soutenir les progrès par quelques principes éducatifs au quotidien -un… Lire la suite »

La difficulté pour couper les ongles de son enfant autiste / TSA

Couper les ongles de son enfant autiste ? Parfois un vrai défi… Bien entendu, il n’existe (malheureusement) pas de procédure « miracle », applicable à tous les enfants autistes… Il convient néanmoins de considérer les différents aspects pratiques qui interviennent dans l’action de couper les ongles afin de tenter d’expérimenter, tester et généraliser des astuces susceptibles de… Lire la suite »

Les différentes classifications de l’autisme

classification Autiste/TED/TSA

De l’ « autisme de Kanner » au « TSA » en passant par les « TED »… Récapituler les différentes catégories diagnostiques de l’autisme au sein d’un tableau synthétique peut présenter un intérêt : pour le parent ou le professionnel désireux de savoir rapidement sur quelle classification – et époque – s’appui un diagnostic ; pour pendre connaissance de l’évolution nosographique des… Lire la suite »

Vêtements et Autisme – Les difficultés rencontrées avec les vêtements

tsa vêtements hypersensible

Le comportement des personnes avec autisme à l’égard de leurs vêtements peut être particulier sous différentes formes : opposition au moment de l’habillage, manipulation excessive du tissu (déchirement, « entortillement »), déshabillage compulsif… Nous apporterons une réflexion sous différents angles (pouvant être complémentaires) afin de nuancer l’analyse de ces comportements atypiques et d’essayer d’y trouver des pistes d’amélioration selon les… Lire la suite »

Agir sur l’hypersensibilité – « Le Bonhomme Hypersensible »

Bonhomme Hypersensible - Schéma illustratif des hypersensibilités chez les TSA

Nous proposons une représentation imagée des systèmes sensoriels pouvant être touchés par l’hypersensibilité, associée à quelques dispositifs de protection et de traitements :  le « Bonhomme Hypersensible ». Cet outil, présenté en fin d’article, s’appuie sur le modèle conceptuel de lʼintégration sensorielle (Jean Ayres, 1960, 1975).   Le concept d’Intégration Sensorielle Le concept d’intégration sensorielle, issu de la neurophysiologie, apporte des outils de compréhension… Lire la suite »

Obtenir une aide financière pour les séances de psychomotricité

remboursement psychomotricité

Si les psychomotriciens sont auxiliaires de la médecine, tout comme les kinésithérapeutes, les orthophonistes, les orthoptistes…les soins qu’ils procurent n’offrent pas encore de remboursement par la sécurité sociale. Il existe quelques possibilités permettant l’obtention d’aides : La MDPH (Maisons Départementales des Personnes Handicapées) Les mutuelles Les « prestations extra-legales » (caisse d’assurance maladie) Dans tous les cas, les pièces… Lire la suite »

Formation Intégration Sensorielle (O. Gorgy)

Formation en Intégration Sensorielle pour les psychomotriciens. Vous trouverez ci-joint les contenus des degrés 1 et 2 des formations en Intégration Sensorielle, dispensés par le formateur Olivier Gorgy, psychomotricien, docteur en science du mouvement, expert HAS et spécialisé dans les troubles de la modulation sensorielle auprès des enfants TSA. Ces formations sont agréés OGDCP par… Lire la suite »

Affiches et brochures pédagogiques – Autisme/TSA (centralisation)

Illustration imagée de la triade autistique dans une brochure pédagogique de sensibilisation aux Troubles du Spectre Autistique (TSA)

L’ « autisme en image » Vous trouverez une centralisation d’affiches et brochures pédagogiques sur les TSA, glanées sur différents sites de références, illustrant les troubles autistiques et/ou les particularités de fonctionnement en image. (les sources apparaissent la plupart du temps directement sur le support)              Quelques ressources :  Centre Ressource Autisme… Lire la suite »